A la deuxième séance, les enfants ont découvert que la pile et l’ampoule étaient fixées sur la table... mais trop éloignées pour pouvoir faire briller l’ampoule ! La mission était de trouver comment amener l’électricité dans l’ampoule... Les recherches ont alors commencées : pont en papier

, avec des ciseaux,

en crayons,

avec une ficelle... Jusqu’à (avec un peu d’aide) le mot fil électrique sorte ! C’est devenu tout de suite plus facile !